“太空生活有很多有趣的事情”文本1

教学目标

1、认识“杭、于、周”等14个新字，正确、漂亮地书写“于、周、杯、失”等9个新字。

2、正确、流畅、富有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，初步了解一些有关太空生活的常识。

4、激发学生学习新技术的兴趣，初步培养学生热爱科学、学习科学的意识。

教学重点

识字学单词，正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容

教学难点

感受太空生活的乐趣，激发学生学习新技术的兴趣。

教学准备

有关太空生活的多媒体课件单词卡、视频和图片

教学过程

第一课

1.激发兴趣并引入新课程

1、兴奋：同学们，请看，这是哪里？ （课件展示了一幅美丽的太空风景图）是的，这就是美丽的太空。千百年来，人们一直都有“飞上天空”的梦想。如今，这个梦想已经成为现实，“飞翔”不再是什么新鲜事。 20xx年10月，中国航天第一人杨利伟叔叔在这个美丽的空间里生活了20多个小时。 （板书：太空生活）现在老师请同学们和我一起了解中国的太空历史。

2、课件播放中国航天事业的经典图片，老师讲述从“神舟五号”到“神舟十一号”的研制过程。

3. 创设提问情境。

老师：今天，杨叔叔来到我们班。你快乐吗？ （出示杨利伟照片）见到杨叔叔后你想问他什么问题？

4、课件播放视频：杨利伟对学生的鼓励话语。

5、多媒体课件展示宇航员在太空生活的画面，引导学生讲述自己的感受。 （板书：有趣的事情很多）

6. Transition：太空生活中有哪些有趣的事情？正文给我们做了详细的介绍，让我们一起走进正文吧！

2.初读感悟，独立读写能力

1、播放儿歌，引导学生自读课文。

儿歌：①圈出生词； ② 读清楚句子，并清楚标出段落编号； ③记住所有的疑虑和感受。

2、同桌互相朗读，检查生词发音。

3、组织学生拿出单词卡，自由朗读，同桌互相指着朗读，分组进行识字比赛，分组朗读火车。

4. 谈谈你认为哪些新单词更难记住。全班都会分享识字方法，老师也会给你一些指导。

（1）图片记忆：展示“宇宙”的图片，记忆“宇宙”。出示“飞船舱”的图片并记住“舱”。

（2）用加一加的方法记住：杯盘。

(3)改变记忆：秘密——亲爱的。

（4）想象记忆法：一座古城四面八方包围，坚固无比。 （坚硬的）

（5）接触生活知识：去澡堂看到“洗澡”，在超市饮料销售柜台看到“饮料”，在学校校长室看到“房间”。

5.检查你对生词的掌握程度。

（1）课件用生词展示生词，请“小老师”朗读。

宇航员太空稳定杯饮用水轻微舱地板一物疑难问题浴室密封浴缸固定

（2）从单词中去掉熟悉的单词，开着火车读生词。老师的镜头强调关键词的发音。

航天稳定杯及饮水舱面板部件、浴室密封

（老师强调：“饮”的读音是yǐn，“舟”、“骚”、“食”都是上翘舌音，“仓”是平舌音。）

（3）完成教材第80页的“阅读并注意”。

飞船

航空 航空公司 航空公司

会员 会员 少先队员 会员

6.引导学生朗读含有生词的句子。

(1) 为了获得良好的睡眠，宇航员必须将自己绑在睡袋中。

(2)即使把杯子倒过来，水也不会流下来。

(3)为了解决这个问题，科学家把淋浴房做成密封的浴缸或密封的浴盖。

（4）宇航员还需要固定住脚，否则水打到脚上就得翻跟斗。

7. 检查课文的朗读，按自然段落按名字朗读。其他同学思考：课文中写了哪些关于太空生活的有趣的事情？

3. 独立发现和书面指导

1、出示本课要写的生词，组织学生朗读，并口头组词。 （提供课件：宇宙、宇宙、房间、内容）

2. 观察本课要求写的四个生词，并说说你发现了什么以及写时需要注意什么。

3、学生汇报，老师拿着摄像头指导写重点。

喻的第五笔长而横，最后一笔应从垂直中线上开始。

周下面是“宇”，第七竖笔应该写在竖中线上。

“粒”要写得拉长，下面的“口”要写小一些。

房的第四横要写短一些，底部的“涂”要写平一些，最后一个横画要长一些。

4、先画红，后写字。

学生自己画红色，然后在老师的指导下写字。学生写作时要注意三点：一是读，二是写，三是比较。

第二课

1.复习单词并饶有兴趣地介绍它们

1.教师听写本课生词并进行批注。

2、教师出示生词卡，组织学生朗读生词、组词。

3、复习课文内容并讨论：文中提到了哪些关于太空生活的有趣的事情？

2、细读，品味。

1. Transition：有趣的事情有很多，你最喜欢哪一件？

2、学生再自由朗读课文，喜欢的段落再读两遍。

3.口语练习和理解课文。

（一）师：太空中有哪些有趣的东西？请用下面的句子结构谈谈你最喜欢的有趣的事情！

提供课件：在太空中，宇航员 __________ 必须 __________，否则 __________。

(2)小组交流。 （在太空中，宇航员必须做他们该做的事，否则会发生什么）

4、全班汇报，老师拿着摄像机进行指导。

(1)睡觉——必须把自己绑在睡袋里——否则，如果翻身，就会飘到别的地方。

① 点名朗读，从有趣的现象中读出有趣的内容。

②“睡不着，睡不着觉”，课文中有一个词与此意思相反，你能找到吗？ （安眠）

③如果不绑在睡袋里，你就睡不着觉。我们来看看宇航员在太空中睡觉的样子。 （展示课件图片）

④一起阅读第二自然段。

(2) 喝水——使用带吸管的饮水袋。

①指导朗读第三自然段。

②课件提供了宇航员在太空舱内使用带吸管的饮用水袋的图片。

③指导学生用“即使……也……”说话。

(3) 步行——鞋底有钩子的鞋子，用网格钩在地板上。

① 说出有趣的事情的名字。

②展示相关图片，引导第四自然段的阅读。

(4)沐浴——专用淋浴房。

①引导阅读，突出淋浴房的特色。

②老师介绍了世界上第一位太空游客蒂托，并讲述了返回地球后洗澡的有趣故事：20xx年5月6日蒂托离开国际空间站并安全返回地面时，他说在太空洗澡是很麻烦的事情，而且只需要15分钟。洗个澡，准备好几个小时。宇航员首先必须用密封的帆布罩盖住自己，以防止洗澡水飞得到处都是。然后把脚固定好，不然水冲走时你漂浮的身体会不停地翻跟头。在失重状态下，水呈小圆滴的形状。它们四处漂浮，对人们的安全构成极大威胁。一滴水会让人窒息并受伤。沐浴前，宇航员还需要戴上呼吸面罩和防护面罩。洗澡后水不会自动流走。人身上的水和冲走的污水必须用水泵吸走。帆布罩上沾上的水也必须用吸尘器一点一点地吸掉。

“太空生活有很多有趣的事情”文本2

你知道宇航员在太空中是怎样生活的吗？说起来还挺有趣的！

在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着一样舒服。然而，为了获得良好的睡眠，宇航员必须进入固定在舱壁上的睡袋。否则一不小心就会漂到其他地方。

在宇宙飞船中移动也需要技巧。与地面上用腿和脚行走不同，宇航员在舱内主要依靠手臂移动。为了方便宇航员在舱内活动，舱壁上安装了许多专用扶手。通常，宇航员会依靠这些扶手或其他设施来稳定身体。

在宇宙飞船中，无法用普通的杯子喝水。因为水没有重量，即使把杯子倒过来，水也不会流下来。如果宇航员想要喝水，他们必须使用带有吸管的饮水袋，将水直接挤进嘴里。

对于宇航员来说，在太空沐浴并不是一件容易的事。从喷嘴喷出的水始终漂浮在空气中。为了解决这个问题，研究人员进行了一项实验。他们设计了一种密封浴缸，下面安装了一根吸管，可以将喷嘴喷出的水向一个方向吸走。但宇航员洗完澡后，还要花很长时间清理身上和浴缸里的水，确实很麻烦。因此，现在宇航员通常只是用一次性湿巾来擦拭身体，这样就简单多了，也不那么麻烦。

看看，生活在太空是不是很有趣？