足球脚内侧传接球优质课教案：废旧物品再利用与体育训练结合的教学设计

足球内部传球和接收球的高质量课程计划（8篇一般文章）

作为一名认真的人的老师，您经常必须制定一个出色的课程计划，这有助于顺利，有效地进行教学活动。那么什么是出色的课程计划？以下是足球足球传球的高质量课程计划，并在编辑编辑的足球脚内接球。我希望这对每个人都会有所帮助。

足球内通行证和接球1的高质量课程计划1

【活动设计】

为了使孩子们积极关注周围的世界，专门设计了“足球男孩”的健康活动。通过报纸的重复使用，可以指导儿童进行基本的体育锻炼，进一步的报纸进入准备活动，进行准备活动，足球训练和最终足球比赛的团队报纸，逐步进行逐步的活动逐步提高了难度，并且可以通过游戏的情节以及基本环境教育的目标来实现健康活动的目标。

【活动目标】

1。知道废物可以成为有趣的运动器材，并可以更多地关注周围环境。

2。能够通过踢，跑步和其他方法与旧报纸一起玩。

3。积极参加体育活动，并能够遵守规则并进行游戏活动。

【活动的关键点和困难】

（1）要点：知道废物可以成为有趣的运动器材，并且可以在许多方面与旧报纸一起玩。

（2）难度：提出各种足球训练方法。

【活动准备】

1。经验准备：我已经观看了足球运动员的实践，比赛和进球的视频。

2.材料准备：教学辅助工具：一个哨子，教学辅助工具：3-5张二手报纸，将大型塑料块插入场地两端的目标球形装饰中（红色，黄色，蓝色和绿色10个）。

【活动过程】

1。将报纸推到您的头上，然后走进场地的边缘。

2。将报纸滚入纸棒中，做纸棒练习：上肢运动，头部运动，腿部运动，身体侧运动，身体旋转，腹部和背部运动，全身运动以及跳跃运动。

3。足球训练。

1。与报纸比赛：将纸放在胸前，向前跑到足球场，不要让纸张掉下来。

2。免费培训。（老师们正在观察旅行，并鼓励孩子们提出玩报纸的方式。）

3.练习射击，传球，击球和抓住球。

4。游戏“足球比赛”。

1。解释游戏规则：分为两个球队，每个球队都有一个守门员；同一颜色的箱子装饰有同一团队的成员。球在比赛中被打入对手的进球，得分为1分。对手的球员无法推或捕捉，并且手无法直接触摸球，如果违反规则，将发出罚款。

2。小组比赛（老师是裁判，适当调整比赛，并提醒孩子们遵守游戏规则）。

5。放松活动。

在会场周围慢跑，整理场地，然后返回活动室。

【活动扩展】

1。当您早上或自由活跃时，孩子们可以自由地玩这些“纸球”并创建新技巧。

2。找出其他哪些废物也可以成为有趣的运动器材和玩具。 “将废物变成宝藏。”

足球内部通过并接收球质量课程计划2

活动目标：

1。能够用脚运球以提高运球能力。

2。体验和孩子一起玩的乐趣。

活动准备：

1。报纸制成的棍子等于儿童的数量。

2。一个刺猬胸部装饰品，两个小国旗，几个红色，黄色，蓝色和绿色丝带。

3。每个人都有一个足球。

活动过程：

1。开始部分

1。“秋天郊游”之歌与孩子们一起唱歌。 “今天的天气真好。妈妈会带婴儿去玩。”

2。热身运动。下蹲运动 - 侧向运动 - 上肢运动 - 跳跃运动 - 分类练习

3。摩擦球。

2。学会使用小棍子运球。 “婴儿真是太棒了。今天，母亲为婴儿带来了许多小棍子。请用小棍子将球运到您的家中。”

1。老师演示了使用小棍子运球的运动。

2。孩子们自由练习。

3。新教授的脚运球：“我们刚刚学会了用小棍子运球，但是现在我们不再需要小棍子了。请用大脑将球运回家。”

1。孩子们可以自由探索盘盘。

2。要求具有强大能力证明的个体儿童。

3。老师演示了正确的运球动作：脚内轻轻盘旋。

4.老师和孩子们一起学习脚部脚部的插头运动。

4。游戏“小刺猬运球”

1。将孩子分为四列并站起来。（红色，黄色，蓝色，绿色团队）老师解释了游戏的规则。

2。演示和解释游戏玩法。规则是：孩子必须用脚运球，而不是用手运球。把它运回家后，我跑回去，拍了拍孩子在我身后，然后开始。

3。儿童玩2至3场集体比赛。

4。给胜利的一组奖项颁发危险。

5。放松和运动后。结束活动。

足球内通行证和接球3的高质量课程计划3

教学活动目标

1。仔细观察图片，并学会用连贯和完整的语言讲述图片内容。

2。学会描述角色的外观和行为，并能够做出合理的情节想象。

3.请注意聆听同龄人的叙述，并愿意与同龄人交流。

事件准备

1。对象下沉和浮动实验；袋鼠习惯特征。

2。告诉四张图片。

活动的要点：仔细观察图片，并以更连贯和完整的语言告诉他们。

指导点：指导幼儿仔细观察动物的表情和动作，并通过完全想象完整的句子来告诉图片的内容。

活动过程

1。导入令人兴奋的利益。

老师“今天，老师为您带来一些有趣的图片，让我们看看图片中有趣的事情。

2。观察和叙述。（引导孩子观察图片并使用他们的想象力。）

（1）显示图片1（封面袋鼠）

问题：小兔子和小熊在做什么？发生什么事？让孩子们自由说话。

老师的摘要：有一天，小兔子和小熊在草地上踢足球，他们玩得很开心！突然，这只小兔子将足球踢得很高，在远处飞走了。

（2）关注图2。问：

足球消失了，小兔子和小熊在草地上到处搜寻。当他们看到袋鼠妈妈时，他们会对袋鼠妈妈说些什么？

你在哪里看到的？（重点是指导孩子观察图片中小袋鼠的表情和运动，并体验小袋鼠的心理活动；与此同时，它激发了孩子们通过描述小动物之间的对话来丰富情节的灵感。）

过度：奇怪的是，足球在哪里？（释放被封锁的袋鼠并解决答案）哦，事实证明足球在袋鼠母亲的口袋里，我该怎么办？

（3）显示图片三。

问题：大象在做什么？为什么这样做？

（4）显示图片4。

问题：大象如何找到足球？熊，兔子和袋鼠的心情是什么？你在哪里看到的？

3。自由叙述。

请阅读图片并自由告诉。老师可以帮助孩子们学习观察图片并以一定顺序告诉他们。

（1）这些图片讲述了一个故事，我们怎么看？（指导儿童阐明查看图片的方法和要求：从第一张图片开始。）

（2）请让孩子们与旁边的学生互相交流，并根据图片讲述故事。（老师注意孩子们在听孩子的叙述时是否可以围绕图片的内容旋转，帮助他们想象小动物的对话和心理活动，并丰富情节。

4。集体叙述。

（1）指导孩子们一起查看图片，并以更完整和连贯的方式告诉四张图片的内容。

（2）问题：我们可以连接四张图片并谈论它们吗？（指导孩子们以完整的句子讲述，教师应注意提示和丰富相应的单词和句子，例如很高并紧紧握住它们等）

5。老师完全讲述了这个故事，以加深孩子们对故事的理解。

6。讨论。

（1）小象如何帮助小兔子和小熊找到足球？你喜欢袋鼠妈妈吗？为什么？

（2）为什么足球可以漂浮？（讲幼儿的经历。）

事件建议

1。将叙事图片放在该地区，让孩子们继续讲述。

2.鼓励孩子们试图向他们的伴侣和父母讲故事。

足球内通行证和接球4的高质量课程计划4

设计意图：

大纲指出：“幼儿园应该进行各种有趣的体育活动，尤其是户外活动，以培养孩子参加体育锻炼的热情。”足球是一项非常喜欢幼儿园孩子的运动。足球发展了儿童的身体特质，例如敏感性，力量和速度。在脚的内侧运球是足球最基本的技能之一。因此，这项活动的重点是学习在脚部的内侧，从易于逐步发展，逐层进步，使孩子们在学习和学习中成长时学习。

活动目标：

1。在游戏过程中探索脚部内侧的运球方法，并在游戏过程中提高脚部内侧的盘盘能力。

2。很高兴参加足球活动并体验踢足球的乐趣。

事件重点：

在比赛过程中了解如何将球插在脚内。

活动困难：

可以通过插在脚内的内部来克服障碍。

活动准备：

足球，音乐和徽标锥的活动过程：

1。开始部分

老师带领孩子们跟随音乐，并用球来热身活动。

老师：今天我们将学习一些与足球有关的技能。在活动开始之前，我们将一起移动身体。

与球一起进行基本的肢体拉伸活动，在球周围跳跃，绕球奔跑，等等。

2。基本零件

1。免费探险家：我们刚刚完成了球的热身。现在，请尝试用脚的所有部位运球。

孩子们可以自由地探索运球的方法。

老师：你是怎么运球的？你脚的哪一部分运球？我们如何使球稳定地跑？

老师演示了如何在脚内运球。

老师：今天，我们将学习如何在脚内运球。当运球在我们的脚部内部时，我们必须控制自己的力量，以使球能够稳定地奔跑。

2.运球从业者：现在，请尝试用脚内部的盘盘方法。

孩子们试图在脚内运球。

3。将球置于障碍物上。老师在儿童活动中增加障碍。请让孩子们通过将球插入脚的内部，使孩子们通过障碍物将球运球。

4。游戏：“追赶和我”老师：刚才，孩子用脚的内侧伸出球，表现很好。老师认为您已经掌握了将球插在他脚内一侧的方法。现在，我们将玩“追逐与我”的游戏。

规则：音乐开始时，孩子开始出发。绕过两个标志锥时，下一个孩子会立即出发追逐前一个人。赶上它的孩子必须被淘汰。同时，必须绕过每个障碍。那些没有绕过的人将被黄牌警告，在两次黄牌警告后将被淘汰。

音乐停止后未陷入困境的孩子将获得足球奖章。

孩子们听音乐和玩游戏。

3。结束部分

老师带领孩子们进行活动并放松运动员：今天，我们学会了如何将球插入脚内，并且也知道我们必须在运球过程中控制力量，以便足球可以稳定而迅速地奔跑。现在，让我们通过音乐放松身体。

足球内通行证的高质量课程计划接收球5

目标：

1.练习左右脚的替代运球以行使协调能力。

2。学会与同龄人踢足球，并为与同龄人玩游戏的乐趣。

准备：

有两个进球，每个小足球运动员都有一个。

过程：

1。热身锻炼

1。每个孩子在方向盘上拿着一个小足球并打一场汽车比赛，在场上慢跑。

2。孩子将球握在他的腿上，进行汽车修理，洗涤和停车，以伸展他的身体关节。

2。与球一起奔跑

1。老师证明，左脚和右脚被用来交替运球，注意脚上适度的力并控制球的方向。

2。孩子们散布着童谣时散布着“小足球，服从，轻轻地踢，向前奔跑，向左，右...”，练习左右脚交替练习。

3.游戏：运球家

1。将孩子们分为两个团队，数量相等，站在草的一端，另一端放置了两个进球。

2。如何打法：哨声听起来，每个团队中的第一个孩子都以他的脚向球门的方向插入球，直到球将球运到球门上，然后向后跑，拍打第二个孩子的手。第二个孩子交替地继续运球向前，又转到了。结束了第一场胜利的球队。游戏重复2到3次。

4。亲吻小足球

每个孩子都拥有一个小的足球，并用球拍拍他的同伴的肩膀，背部，手，脚和其他部位，以达到放松的目的。

（评论：儿童使用儿童歌曲练习运球不仅要记住运球的要点，而且还为盘盘活动增添了乐趣。“盘盘家”使孩子们可以体验到在合作比赛和比赛中踢足球的乐趣。最后的“亲吻小足球”放松运动使孩子们感到小足球是他们的朋友是他们的朋友。

足球内通行证和接收球6的高质量课程计划6

活动目标：

1。观察图片并鼓励孩子根据自己的理解来描述图片的内容。

2。引导孩子了解儿童歌曲的内容，并了解足球的形状特征和用途。

活动准备：

1。足球图片

2。足球一

活动过程：

1。有趣的足球

1.展示足球。：孩子们，让我们看看这是什么？

2。足球和其他球有什么区别？

3。如何踢足球？

4。今天，另一组人正在踢足球，让我们去看看。

2。观察图片

1。你看到了什么？

2。还有谁看到与他不同的东西？

3。足球是什么形状？喜欢什么？

4.我们如何称呼踢足球的人？玩家穿的衣服的特征是什么？足球运动员在踢足球时会做什么？

5。抓住球的人是吗？

6。为什么人们再次睡在地上？

7.队友踢足球的主要规则是什么？（老师简短地向孩子们介绍了足球规则：体育场是矩形的，每个球队必须拥有不超过11名球员，至少有7名球员必须在那里。其中一个是守门员，必须从两支球队的球员身上穿着不同的颜色球衣。当两个球队踢球时，都必须抓住球队，将球踢向对手的守门员，在守门员身上踢球。守门员，其他球员不能用手故意握住球并抓住球，否则将是犯规……）

3。欣赏儿童歌曲

1。今天，老师还带来了有关足球的儿童歌曲。儿童歌的名字是“足球”。请听儿童歌中所说的话。

2。老师完整地读苗圃押韵：童谣的名字是什么？在童谣中说了什么？

1。再次享受童谣，问：圆形足球长什么样？你喜欢足球吗？喜欢

有时我还能说什么？踢足球时每个人都在做什么？你想抓住球吗？

4。我们也喜欢踢足球

1。您认为踢足球很有趣吗？

2.踢足球可以运动并带给该国。孩子们将来可以玩足球比赛。

足球内通行证和接球7的高质量课程计划7

教科书和学生当前情况的分析：

我们的学校提供了几年的特殊课程，而且学生通常会更有动力学习，但是过去，他们与足球的接触较少，基本技能较差。脚内的转球和接球是足球的基本技术之一。动作简单易懂，并且与足球的初学者一致。通过本课程，学生可以提高他们对体育运动的兴趣，并让学生更好地理解和理解足球。

学习目标：

1。学会在脚内传递球。

2。通过教学比赛，学生可以体验到成功感，并激发学生对学习足球的兴趣。

3。提高与他人合作的意识和能力。

4。培养学生的安全意识和自我保护能力。

学习内容：

内部传球并接收球（第5课）

学习步骤：

1。学生可以自由合并以两人的组成。

2。练习偷球。

练习方法：每个小组都被一个圆圈包围，边缘的学生将球传递到脚的内部，一个人在中间偷球，谁犯了一个错误的人将交换。

3。练习球走路时在脚内传球并接收。

（要求：通过力是适当的，运动是正确的，并且动作及时进行。）

4。教学比赛。

暗示：

（1）使用脚的内部更频繁地接收球，并少用来插入球。

（2）没有守门员，您不允许您随时用手触球。

5。小组讨论：改善内部通行证和接收步行技术的关键是什么？

1。热身活动，播放音乐并为练习做准备

（飞机练习：找到位置，佩戴安全带，调节呼吸，起飞）

老师：您好，所有的乘客和孩子，我是这次全球旅行航班的队长。这次飞行将飞往更危险的地方。请为每次遇到的危险做准备。

老师：现在，请要求乘客和我一起走路。找到一个位置（向上蹲）并佩戴安全带（滑动）；调整呼吸（手腕和脚踝运动）（脱下声音），起飞。（围绕场，编队更改）。

2。介绍游戏场景，方法，名称和儿童的经验（儿童练习，教师指导）；

一个。老师：我们即将遇到第一个危险，请保护您的足球。

（让孩子们将球带入大圈子，让孩子们根据我的密码向左右向前，向后和向后抬起球。如果他们听到错误的命令或离开大圈子，他们将被淘汰）

老师：孩子们，您必须保护足球，不要让它离开我们的“飞机”（大圈）。如果您离开，您将遇到危险。

b。第二个挑战，增加难度，并将一些障碍物置于圆圈中。

老师：孩子们，你们都很好地避免了危险。现在危险升级了。你在圈子里看到什么？这些是炸弹，您一定不能触摸它们！

（让孩子们熟悉球，根据我的密码调整方向，避免遇到障碍）

C.老师：欢迎来到最后一层。这个水平更加困难。将不再有炸弹来攻击我们的“飞机”，因此您必须避免使用这些“炸弹”！

（老师在圈子里踢足球以击中其他儿童足球，以便孩子们可以在控制球的同时掌握球的方向）

摘要：您真的很棒！看来您的任务已经完成了！恭喜您成功抵达目的地！

3。儿童独立游戏；

老师：现在，请找到您的乘客并安静地排队，飞机即将降落（声音效果，飞机着陆）

老师：请要求乘客小组旅行，然后进行娱乐项目。

总结：

1。放松活动；

2。总结您去过的地方以及您所见过的风景；

4。教室的摘要；

老师：危险的旅行体验已经结束。请返回机舱并找到您的位置。你累了吗？

老师：请深吸一口气，吸气和呼气；伸展腰部并摇头。这次航班总共遇到了三个危险。您认为哪些时间是最关键的时间？好，孩子们。这次航班在这里结束，欢迎乘客下次访问。

足球内部传球和接收球质量课程计划8

【教科书分析】

足球是一项非常喜欢的运动。它具有强大的集体和乐趣。通过足球活动，学生可以发展许多身体素质，并可以充分刺激学生的热情和主动性参与活动并提高学生的全面质量。本课程属于中学水平的第四级。该单元总共有六个部分。本课程是单元的第一课。这是一个新课。它主要强调结合比赛和足球的特征。同时，脚在足球场上的内部传球的实用性和应用非常强大。在培养学生对足球的兴趣时，它最初构成了运动技能。本课程的目标使80％的学生最初可以掌握足球的技能 - 脚的内在传球。

【具有关键点的文本材料】

教学重点：

1。控制支撑脚的位置和击球球的即时脚形。

2。培养学生的团结，合作与密切合作的集体主义精神。

教学困难：将球传递到脚内时的传球和控制球。

【研究分析】

该课程的学科是初中七年级的学生，有20个男孩和20个女孩。他们活跃而活跃，对学习足球有浓厚的兴趣。这堂课有几个学生是足球兴趣小组的成员，但是大多数学生都是足球的初学者，在掌握足球基本技术技能方面存在巨大差异。该班级的教学措施强调了运动骨干的作用。我相信，通过教师互动，学生学生的互动，教师的指导以及同学之间的合作探索，该课程的教学目标将成功实现。

【教学目标】

1。认知目标：了解将球传递到足球脚内一侧的方法，形成了在脚内内部传球的技术外观，并通过练习和比赛竞赛激发了学生对足球的兴趣。

2。技能和目标：主要学习能够将球传递到脚内，控制和支配球，并发展诸如灵敏度，速度和协调等物理品质。

3.情感目标：培养学生的勇敢，机智，果断性以及团结和密切合作的集体主义精神。

【教学方法】

在此课程中，教师主要使用演示和解释方法，指导和动机方法，个人辅导方法等。学生主要使用独立的模仿和实践方法，运动骨干驾驶方法，小组合作探索方法，游戏竞赛方法等。

【教学过程】

1。10分钟热情的热身合作探索

（1）教学内容：大喊数字和筹集团体；足球体操

（2）教师活动：解释安全性与学习内容结合并提出要求的重要性；安排实习生活动。通过问有关学生喜欢的足球明星的问题，名人成功的秘诀就是良好的基本足球技能。根据足球活动的身体健康特征，人们需要迅速做出反应并判断，组织学生进行“大喊数字和分组”活动；带领整个班级做足球体操；

（3）学生活动：体育委员会成员完成了团队，整个班级都聚集了四个水平线，检查人数并向老师报告；整个班级慢跑在两列中，沿着公式圈，当老师打电话给一个数字时，学生迅速根据数字来判断，相应的数字将被拥抱在一起；足球体操，四个水平线，形成了无线电体操形成，模仿了老师的运动，并积极从事活动。在练习过程中，培养了学生的积极沟通技巧，合作意识和行为，并创建了和谐的培训场景，这刺激了学生对学习的兴趣。

（4）效果目标：阐明学习内容和学习目标：足球体操主要使学生的运动系统能够为运动做准备；足球运动，结合球热身练习和熟悉的球练习，刺激学生的积极学习兴趣，形成和谐的人类球的良好氛围，并使身体的所有功能都能达到最佳的运动状态。

2。教学过程：发展技能以促进身体健康25分钟

教学内容：

①。模仿传球并用裸手接收球

②。模仿传球并当场接球（两个人的进球）

③。从不同距离传球和接收球（两个人的进球）

④，“ Z”通行证（10个球员两个进球）

⑤。传球并射击“检票口”游戏

⑥。足球敏捷质量练习

（1）教师活动：

首先，通过归纳练习，学生可以澄清球在脚内的接触位置，并形成正确的运动表示概念。然后，通过教师的演示和解释，学生可以掌握正确的传球动作，在学生的学习和练习期间提出要求，并让学生理解实际战斗中使用的技术和关注点。使用小组合作，让学生在游戏比赛中合作，评估和改进。

（2）学生活动：